|
|
|
|
|
En aquests barris moltes famílies pateixen problemes laborals (atur, precarietat, ..), dificultats per conciliar vida familiar i laboral, conflictes familiars que fan que quan acaba l'horari escolar, molts infants amb la clau a la butxaca arribin a casa on es passen la tarda sols davant de la televisió o al mig del carrer, exposats a situacions de risc (bandes urbanes, drogadicció, delinqüència, ...). Per preveure aquestes situacions, el centre diari ofereix un espai d'acollida personal i d'educació. Cada tarda a la sortida de l'escola, els infants són recollits per un equip de monitors/es que els porten al centre diari.
|
"A l'esplai cada tarda quan arribem berenem i després fem els deures i els monitors ens ajuden si no sabem sumar i restar. També fem jocs i informàtica. Si no vingués a l'esplai estaria a casa mirant pel·lícules o a Internet escoltant música o jugant a videojocs". |
A més, fruit d'unes situacions familiars cada cop més complicades i de l'aposta per un projecte transversal i integrador, els centres diaris han vist la necessitat d'oferir recursos per a les famílies dels infants com l'escola de mares o l'espai familiar.
 Sandra, mare d'un infant de 2 anys "Estic molt contenta perquè alhora que veig com progressa el meu fill, aprenent a relacionar-se amb altres nens i es diverteix, jo també em diverteixo amb les altres mares. A més, és un lloc on puc compartir les meves experiències amb elles i conèixer les seves també, preguntar dubtes i explicar anècdotes. Amb les monitores també fem tallers i ens ensenyen com jugar amb els nostres fills. Abans de venir a l'espai familiar em passava molt temps sola amb el meu fill". |
Servei ofert des de diferents centres diaris de la Fundació Pere Tarrés per acompanyar i orientar joves amb dificultats d'inserció laboral en un procés de millorar de les seves possibilitats d'accés al mercat laboral. A través de tècniques pròpies del lleure educatiu (joc, dinàmiques grupals, tallers, ...) es treballen continguts d'inserció laboral. El jove, amb suport i orientació professional, va definint els seus objectis professionals i personals per fomentar la seva autonomia i responsabilitat.
|
«Abans de començar en aquest projecte jo havia deixat d'estudiar i estava sense fer res, em passava el dia al parc o amb els meus amics a Internet. No sabia què volia fer fins que aquí m'han informat, m'han orientat, he fet cursos i ara sé que vull ser: m'estic formant per ser instal·lador de plaques solars» |
|
"Les colònies són un lloc on ens divertim, coneixem gent, fent recorreguts per la natura, passem alguna nit fora, juguem i, sobretot, aprenem a conviure amb altres persones que no coneixes. Abans d'anar de colònies em passava l'estiu ficada a casa mirant la "tele", a vegades llegint o ballant i algun cop portant al parc a les meves nebodes". |
